2 de fevereiro de 2014

Dislexia

Apostilas Textos com orientação importante sobre dislexia - O que é? Qual o tratamento? Como lidar com o disléxico na escola?

                                                                                                              
        A seguir, diversos textos que podem interessar a quem precisa se aprofundar no assunto:  Clique e acesse cada um:

               
  • Desvendando o mundo secreto dos disléxicos, por Karina Karla da Silva, Margarida Dias e Midian Severina clique aqui.
  • Detecção dos sintomas da dislexia, por Marley Barbosa Richart e
    Fátima Eliana Frigatto Bozzo clique aqui
  • Dislexia - como identificar? Como intervir? Paula Telles aqui
  • Para uma melhor identificação da dislexia e disortografia aqui.
  • A importância da equipe interdisciplinar no diagnóstico da dislexia aqui.
  • Dislexia, fala e linguagem aqui.
  • O que é dislexia? Leila Bambino aqui
  • Estigmas escolares gerados pela dislexia aqui
  • A relevância do diagnóstico da dislexia e da intervenção de qualidade
     clique aqui

                      

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Produção de texto

Atividades produção de texto ensino fundamental
Produção de texto para séries iniciais, produção de texto turma da mônica, atividades para o 3° ano, 4° ano e 5° ano do ensino fundamental, 100 atividades e tirinhas sobre produção de texto para imprimir.

Você sabia?
Que a crônica narra eventos e, por isso, produzir este tipo de texto mobiliza algumas estruturas linguísticas próprias, como os verbos no pretérito perfeito e imperfeito e as formas narrativas em primeira pessoa.
 
Atividades:
Produção de texto séries iniciais
Produção de texto turma da Mônica
Produção de texto 3° ano
Produção de texto 4° ano
Produção de texto 5° ano
100 atividades de produção de texto
Tirinhas para produção de texto

22 de janeiro de 2014

Bichinhos de E.v.a. e Cd



Moldes de caixas






Capas de caderno






























20 de janeiro de 2014

CAPAS DE CADERNO MASCOTE DA COPA 2014 FULECO






Créditos : Ensinar - Aprender

Ser brasileiro - Cidadania

Apesar das definições mais requintadas, de forma bem popular, poderíamos dizer que ser brasileiro é estar junto e misturado desde sempre.



Formalmente, ser brasileiro é estar ligado de forma indissociável à República Federativa do Brasil. No entanto, como o nosso povo não forma um grupo étnico homogêneo, também não há uma etnia brasileira. Logo, não deveríamos ter preconceito racial. Contudo, não é o que acontece, porque alguns ainda se sentem melhores que outros, por causa da cor da pele ou da suposta origem que acreditam ter. Entre eles, a maioria se esquece que os portugueses ou outros europeus que decidiram vir para cá também já tinham sofrido miscigenação. Portanto, independente das regiões que ocupamos ou das características físicas que possuímos, somos racialmente mistos, apesar da alegada predominância da origem europeia, na qual estão inclusos até pessoas que se autodefinem como pardas e negras.
O tema pode ser complexo, mas é essencial para a criançada se posicionar em relação a sua própria origem. Porém, dá para amenizá-lo com um toque musical. Para tanto, proporcione a audição de Lourinha Bombril, sucesso da banda Paralamas do Sucesso, composta por Los Pericos (banda argentina) e Hebert Vianna. Como o ritmo da música é bem gostoso, ela poderá até ser usada como fundo para a explanação, pois sua letra reflete de uma maneira simples o que é o povo brasileiro.
O começo de tudoAté o Brasil ser “descoberto” oficialmente, aqui só existia várias tribos indígenas, cada qual com suas características, língua e costumes próprios. Com a chegada dos portugueses e também dos holandeses, a miscigenação entre brancos e índios foi inevitável. Surgiram, então, os primeiros mestiços, que passaram a ser chamados de caboclos.
Logo depois, com a introdução dos escravos, a miscigenação entre negros e índios deu origem aos cafuzos. Mas os negros também se uniram aos europeus e, então, nasceram os mulatos. Depois, caboclos, cafuzos e mulatos também se miscigenaram com os demais, propiciando o aparecimento do mameluco. Se, até então, já havia características físicas distintas entre índios, europeus, negros e os filhos que eles geraram, o espectro se ampliou muito mais em decorrência das demais uniões inter-raciais.

 Desde os primórdios, a beleza brasileira é resultante da miscigenação de vários grupos étnicos, entre os quais o branco (português, alemão, italiano, judeu etc.), o indígena, o africano e o pardo (composto por cafuzos, mamelucos e mulatos).
Até a arte já retratou essa miscigenação. O quadro Redenção do Can, pintura a óleo do espanhol Modesto Brocos, executada em 1895, por exemplo, mostra uma avó negra, uma mãe mulata, marido e filho brancos. Embora o quadro trate do fenômeno do embranquecimento gradual das gerações de uma mesma família por meio da miscigenação, ao mesmo tempo, ele também representa a realidade de muitas famílias brasileiras – que não embranqueceram, mas produziram tipos diferenciados.
 
 
 
 


 
 
 

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