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15 de janeiro de 2010

ARTES






1º ANO - EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM: ARTES

As crianças do 1º ano têm o direito de conhecer a produção artística, expressar sua criatividade compartilhando: pensamentos, idéias e sentimentos também por meio de atividades de exploração envolvendo artes visuais e música, reconhecidas como linguagem e conhecimento. Para isto a escola de Ensino Fundamental deverá oferecer diferentes situações de contato com a produção artística , possibilitando o fazer e o apreciar.

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM


1. Reconhecer elementos básicos da linguagem visual


* Identificar algumas técnicas e procedimentos artísticos presentes nas obras visuais
* Apreciar externando opiniões, sentimentos reproduções de obra de arte em livros, internet, documentário, museus, casas de cultura, ateliers


Condições Didáticas

* Oferecer diversidade de produções artísticas para que a criança aprecie
* Instigar na observação das obras, a descoberta e o interesse das crianças
* Escolher artistas cujas obras sejam significativas para as crianças quer pelo uso de temas ou técnicas e suportes
*Pesquisar junto com as crianças em livros, internet museus e ao vivo com artistas locais, informações interessantes sobre o artista e obras analisadas


2. Utilizar elementos da linguagem visual para expressar-se

* Desenhar, pintar, esculpir, produzir colagens etc. transformando, produzindo novas formas, pesquisando materiais, pensando sobre o que se produz

* Explorar espaços e materiais bidimensionais e tridimensionais em seus projetos
* Valorizar suas produções e de seus colegas


Condições Didáticas

*Organizar um espaço para dispor os materiais e suportes necessários à produção e criar sistemática de uso
* Promover situações que as crianças possam produzir em argila, massa de modelar, e demais recursos que permitam a tridimensionalidade


* Expor com estética e cuidado as produções das crianças, socializar em roda de conversa, por exemplo, as soluções encontradas para produzir com singularidade


3. Reconhecer elementos básicos da linguagem musical


* Conhecer repertório de músicas não só infantis, mas,populares, clássicas etc.

Condições Didáticas


* Oferecer diversidade de produções musicais para que a criança aprecie, por meio de CDs, DVDs de apresentações e apresentações ao vivo
* Instigar na observação das obras, a descoberta e o interesse das crianças por detalhes sonoros, identificação de instrumentos etc.
* Escolher artistas cujas obras sejam significativas para as crianças quer pelo uso de temas, intencionalidade, diversidade regional
* Pesquisar junto com as crianças em livros, internet, e com o próprio ( em caso de artistas locais) informações interessantes sobre o artista e sobre a sua produção

4. Utilizar-se dos elementos básicos da linguagem para expressar- se musicalmente


* Fazer arranjos simples, interpretar, utilizando a voz, sons feitos com o corpo materiais sonoros convencionais e não convencionais, instrumentos musicais e tecnologia
* Explorar as diferentes propriedades do som


Condições Didáticas

* Organizar um espaço para dispor os materiais sonoros necessários à experimentação, e improvisações etc.
* Propor a construção de objetos sonoros
* Propor atividades que tornem observáveis altura, timbre, intensidade
* Promover situações que as crianças apresentem-se para públicos diversos as canções que aprenderam e as produções sonoras.



:: FONTE: VERSÃO PRELIMINAR - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO CICLO I - EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM (CENP, 2008)

2 comentários:

RAQUEL CRISTINA disse...

OI VIVIAN, MEU NOME É RAQUEL, ESTOU C/ UMA DIFICULDADE TREMENDA C/ MINHA FILHA DE 6 ANOS, ELA É MTO DESATENTA E EU ESTOU PESQUISANDO UNS EXERCICIOS P/ ELA FAZER EM CASA. SERÁ Q VC PODE ME AJUDAR.

OBRIGADA DESDE DE JÁ

RAQUEL CRISTINA disse...

OI VIVIAN, MEU NOME É RAQUEL, ESTOU C/ UMA DIFICULDADE TREMENDA C/ MINHA FILHA DE 6 ANOS, ELA É MTO DESATENTA E EU ESTOU PESQUISANDO UNS EXERCICIOS P/ ELA FAZER EM CASA. SERÁ Q VC PODE ME AJUDAR.

OBRIGADA DESDE DE JÁ